推动中小学校内体育设施向社会开放一直是北京市推动全民健身工作的措施之一，去年5月底，北京市体育局已累计评估了约600所中小学开放体育场馆。但记者近日探访发现，中小学开放体育设施状况并不乐观，城区中小学大多校门紧闭，已完成评估的中小学设施开放工作也出现“缩水”甚至不再开放。（8月9日《北京日报》）
开放体育场馆“缩水”，并非个案，已经成为一种普遍现象，各个城市不同程度地存在着。即使要免费开放，多半是在“全民健身日”这一天开放，平常总是“铁将军”把门，让公共体育场所“休眠”、闲置。
究其根源，关键是一些管理者小集体主义思想严重，觉得多一事不如少一事，不愿意担当社会责任，怕添麻烦，宁愿体育场馆闲置，也不许市民们碰一下。据悉，我国现有66.7%的学校公共体育场馆开放利用率不高，没有发挥出应有的功能。殊不知，随着全民健身活动的开展，广大市民渴望锻炼健身，追求健康生活方式，丰富暑假生活。而社会上又没有相应的体育场馆、设施，让市民如何如愿以偿？这就需要各地政府部门多考虑市民们的需求，最大限度地发挥学校体育场馆为公众服务的功能，多为市民们提供免费服务。毕竟，免费开放体育场馆，不仅是让公共体育设施回归公共产品属性，方便群众休闲健身，而且体现了政府对群众的人性化关怀。
当然，把学校体育场馆向社会免费开放，会带来一些困扰，让管理者为难。比如，开放后，需要请人看护、管理，增加用人成本；开放后，会造成体育设施的损耗而增加维护成本；开放后，会带来健身摔伤等安全隐患，引来群众纠缠学校；开放后，会影响教学秩序和校园卫生等。但这些都不应该成为公共体育设施不向社会免费开放的理由。因为公共体育设施不是某个人的私有财产，它是靠国家财政投资建设起来的公共资源，是要最大限度地发挥为公众服务功能的。
不过，既然学校体育场馆免费开放后会存在一些问题，理应想办法解决，否则，会影响开放的质量与效果。这就需要地方政府多一些担当，多方给力，落实和完善政策规定，解决免费开放后给学校和体育设施带来的一些问题。比如，对年内学校体育场馆免费开放的学校实行财政补贴等方式，鼓励学校免费开放。只有这样，充分发挥出公共体育设施的利用率，让其回归公共产品属性，才能推动全民健身运动的广泛开展，提高民众的健康水平和生活质量，引导民众向美好生活出发。毕竟，把民众从“吃喝不停”转化到“锻炼不停”上来，是地方政府执政为民、服务于民的责任和义务，也能彰显地方政府的民生情怀和人文关怀。
